2018/8/19鄭浚豪牧師－向上主尋求喜樂

【向上主尋求喜樂】                    

詩篇37：3～5                          2018.8.19.鄭浚豪牧師

前言

    今天，我們在第一場禮拜舉行主日學進階，代表教會有一批孩子長大了。他們的成長在教會的教育中，進而擁有宗教信仰的觀念，即知道人生最重要的價值是要信靠上帝。換句話說，教會的教育使孩子們知道，上帝不是只有在禮拜日、也不是只有在教會，而是祂跟日常生活的每一件事情都有關係。所以，用這樣的出發點教導孩子，人生要以上帝為中心。當然，要落實上述的宗教教育，在台灣社會的環境是十分挑戰。

教導孩子人生的喜樂來自耶和華

    在喜樂的日子裡，詩篇37：3～5要作為講壇信息金，藉此勉勵主日學家長，同時勉勵各位弟兄姐妹。因為，喜樂來自耶和華，也就是說我們的放心與交託於耶和華，就可以領受到上帝的恩典。經文提到「他一定成全你的心願」，這是表示心想事成。或許從另外一處經文，能夠掌握到心想事情的關鍵。列王記上第二章提及，大衛提醒所羅門王若要執政順利、事事亨通，只有一個關鍵，乃是要順服上帝的話語（參王上2：3）。簡單來講，順服上帝將有人生的喜樂。v.3和v.5會發現，作者強調要信靠耶和華。然而，縱觀詩篇第37篇進行整體思考，其實是談論如何活出生活最好的方法，在聖經智慧文學延伸到敬畏耶和華的重要性。

    孩子們人生的每個階段，隨著身心靈成長，觀念和價值也會有變化。可是，如果小時候用信仰作為教導，一定對孩子們成長有很大的影響。雖然每一間教會對主日學教育的內容和方式不同，參考台灣基督長老教會主日學的歷史會瞭解，這是關係著教會宣教的事工或者運動，其中有三個重要精神，分別為「喜歡引導子女信主的熱情」、「熱切的學習精神」、「不怕艱苦」。對應著我們所熟悉的馬偕和巴克禮，他們不就是如此嗎？

    馬偕（George Leslie MacKay，1844～1901）10歲聽到賓威廉（William Chalmers Burns，1815～1868）在他們村子裡面演講，報告自己在中國廈門宣教的情形時，馬偕心裡面深受感動。當他10歲的時候，就埋下了日後成為宣教師的種子；巴克禮（Thomas Barclay，1849～1935）16歲就立志決心要獻身為主所用，日後在台灣奉獻60年的歲月。所以，在我們的孩童，甚至到青少年的時期都有非常高的可塑性，只要給她/他們好的造就，就可以結出美好的果子。

耶和華陪伴我們人生的每個階段

    每個時代，教會主日學發展有不同的變化。小時候主日學至今回想起來依然記憶如新，那個時候是上午8：30上課。早上，要被父母親叫起床，然後心不甘情不願、一臉睡意到教會主日學。去到主日學，台上教歌練唱、我們在台下講話嬉鬧。這當中，最害怕的是牧師巡看主日學教室。因為，牧師都會抽問、甚至抽背金句。回憶主日學6年的時間，實在要感謝上帝有一位很疼惜我們的主日學校長。她是一位國小老師，某程度很嚴格和拘謹。她的細心觀察，讓我們都得到照顧。這位主日學校長還會家庭訪問，提醒父母親要在家裡多多關心和注意小孩子，包括帶小孩祈禱、帶小孩來主日學，當然要求父母親要來主日禮拜，給小孩子有榜樣。正當國小要畢業之際，這位主日學校長還特別自己掏腰包買禮物送給我們，就好像現在的進階啟程祝福。這些祝福讓我們到現在想起來都感覺到暖洋洋的，畢竟有教會、有主日學，甚至有疼愛我們的老師陪伴與照顧。當然，要感謝上帝有主日學的栽培和建造，讓我們把信仰上帝的精神延伸到教會服事意義，以及許多待人處事觀念。

    大概近10年來，台灣教會開始注重主日學進階啟程，在此關聯著台灣的本土文化。許多風俗都是從人的日常生活發展出來，比如做16歲、做成人禮，或者肚濟生日，這些都跟人的成長有關係。同樣的，我們以文化關聯著福音，其目的是要孩子們知道，在她/他們人生的每個階段，上帝一直都在這裡沒有離開過。這是說明著，其實我們並不孤單。在我生日的時候，上帝在我身邊；在我求學每個階段，甚至我離鄉背井，上帝在我身邊；包括我的結婚、生子、生病到老死，上帝都在我身邊。而且上帝不是傻傻的在我們的身邊，而是與我們一起有歡喜、一起有淚水、一起有難過、一起有哀哭。若是這樣子，上帝對我們的保護與幫助，成為了我們人生最大的倚靠。進一步來說，主日學進階禮拜再次提醒我們，在我們人生的每個階段，都是要因為上帝而有喜樂。

結論

    願主賜福今年要進階式的主日學學生，願主賜福你們都得到上帝與眾人的喜愛。同時，也勉勵所有的弟兄姐妹，上帝一直和我們同在，也因為我們的人生有上帝，因此更加的有意義！